Θερμά συγχαρητήρια!!! 2η ετικέτα ποιότητας στο ενεργητικό μας!!!

Ο αγαπημένος όλων μας, Ταξιδούλης, μας χάρισε ένα βραβείο.

θα ανακοινωθεί άμεσα η ημερομηνία βράβευσης των μαθητών. 

ΠΟΛΛΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ!!!!!!

Το τελευταίο ταξίδι, στην Ιταλία.

 Το σχολικό έτος φθάνει στο τέλος του και ο αγαπημένος των παιδιών Ταξιδούλης, τους καλεί να τον συντροφεύσουν στην Ιταλία και ακολουθώντας τα χνάρια του Τζιάνι Ροντάρι να δημιουργήσουν όλοι μαζί ένα ποίημα με ομοιοκαταληξίες. 
 Σε κάθε ένα από τα συνεργαζόμενα σχολεία δίνονται κάποιες λέξεις κλειδιά, τις οποίες καλούνται να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές προκειμένου να συντάξουν το τετράστιχο.
 Το αποτέλεσμα αυτής της συνεργατικής δράσης είναι το παρακάτω.

Ο γλυκούλης δράκος όμως ολοκλήρωσε όχι μόνο το ταξίδι του στην Ευρώπη, αλλά και τις επισκέψεις στα σπίτια των μαθητών του 9ου Νηπιαγωγείου Περάματος. 

Μετά το Πάσχα ο Ταξιδούλης για να ευχαριστήσει όλους τους μαθητές για την βοήθεια που του προσφέρουν, έστειλε σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία από ένα κουκλάκι, που του μοιάζει, δώρο. Τα παιδιά ενθουσιασμένα και ανυπόμονα περίμεναν πότε θα κληρωθεί το όνομα τους για να φιλοξενήσουν τον Ταξιδούλη σπίτι τους και να γίνουν για ένα εικοσιτετράωρο οι υπεύθυνοι "γονείς" του.

Στο δικό μας νηπιαγωγείο ο Ταξιδούλης θα περάσει το καλοκαίρι φορώντας τα αξεσουάρ-δώρα που του έκαναν τα παιδιά με αγάπη και στοργή.

Επόμενο ταξίδι στη Δανία.

 Διαβάζοντας όλοι μαζί το νέο μήνυμα του δράκου Ταξιδούλη, το οποίο έφθασε με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ανυπομονούσαμε να παραλάβουμε το ταμπλό του επιτραπέζιου για να του φτιάξουμε τα πατήματα. Τα παιδιά επέλεξαν  τα πατήματα να είναι παπάκια και μόλις παραλάβαμε από το άλλο νηπιαγωγείο το ταμπλό ξεκινήσαμε να τα ετοιμάζουμε.

 Η εργασία μας για το επιτραπέζιο ολοκληρώθηκε και έμενε να ετοιμάσουμε τις οδηγίες του επιδαπέδιου παιχνιδιού.  Συζητήσαμε με τα παιδιά και αποφασίσαμε πως θα θέλαμε να παίζεται το παιχνίδι, γράψαμε τις οδηγίες και τις διαμοιραστήκαμε με τα άλλα σχολεία. 

 Κάθε νηπιαγωγείο είχε αναλάβει ένα συγκεκριμένο κομμάτι να ετοιμάσει, τόσο στο επιτραπέζιο παιχνίδι, όσο και στο επιδαπέδιο κι όλα αυτά βέβαια μετά από συνεννοήσεις και συνεργασία των νηπιαγωγών. Μόλις ολοκληρώθηκε η κατασκευή και των δύο παιχνιδιών, τα παιχνίδια επισκέφτηκαν και τα 5 νηπιαγωγεία προκειμένου να παίξουν όλοι οι μαθητές με αυτά. 
 Στα πλαίσια αυτής της δράσης E twinning οι μαθητές του 9ου νηπιαγωγείου Περάματος επισκέφθηκαν, γνώρισαν από κοντά και έπαιξαν με τα παιδιά του 2ου νηπιαγωγείου Περάματος. Με ενθουσιασμό οι μαθητές μου ανυπομονούσαν να γνωρίσουν τους φίλους τους, που είχαν δει μόνο στη διαδικτυακή μας συνάντηση. Έπαιξαν όλοι μαζί το επιδαπέδιο παιχνίδι που μόνοι τους έφτιαξαν και όχι μόνο, έφαγαν παρεούλα και γιόρτασαν την γνωριμία τους.

Μικροί συγγραφείς του 9ου Νηπιαγωγείου Περάματος

 "Άμα βάψεις το λαγό κόκκινο σαν το αυγό" ονομάζεται το βιβλίο της Γιολάντας Τσιαμπόκαλου που διαβάσαμε σήμερα και εμπνευστήκαμε τις δικές μας ιστορίες για να τις αφιερώσουμε στην συγγραφέα του βιβλίου, την οποία θα συναντήσουμε αύριο στο 2ο Νηπιαγωγείο Περάματος, που θα επισκεφθούμε στα πλαίσια του eTwinning έργου μας και της συνεργασίας μας.

Για να μάθετε τι γίνεται όταν βάφεις κόκκινο έναν λαγό, δεν έχετε παρά να διαβάσετε το βιβλίο. 

Για να μάθετε όμως τι γίνεται όταν βάφεις άλλα χρώματα το λαγό, δεν έχετε παρά να διαβάσετε τις εμπνεύσεις των μαθητών μου.

Οδυσσέας

Αν βάψεις έναν λαγό πράσινο σαν το αχλάδι, θα θυμώσει.

Ειρήνη

Θα πάει σε μια μαμά και θα ζητήσει να το ξεπλύνει.

Γιάννης

Η μαμά μόλις το δει θα τρελαθεί και θα πέσει κάτω ξερή.

Νικόλας

Τότε θα πάει να βρει μια βρύση για να πλυθεί.

Αριάδνη

Θα μπει μέσα στο μπάνιο της μαμάς.

Κωνσταντίνος Περ.

Θα μπει μέσα στη μπανιέρα και αυτή θα γίνει πράσινη και ο λαγός πάλι άσπρος.

😊😊😊

Όμως γράψαμε κι άλλη εκδοχή της ιστορίας.

Θοδωρής

Αν βάψεις ένα λαγό μπλε σαν τη θάλασσα, θα νιώσει ωραία.

Αλίκη

Θα πάει στους φίλους του για να τον δούνε.

Μαρία

Οι φίλοι του δεν θα τον καταλάβουν και θα τρομάξουν. Ο μπλε λαγός θα τους πει να μην ανησυχούν αλλά αυτοί θα τον διώξουν.

Κατερίνα

Ο μπλε λαγός θα στεναχωρηθεί και θα αρχίσει να κλαίει.

Σοφία

Ο λαγός θα ξεβάψει από τα δάκρυα του και θα γίνει πάλι άσπρος.

😊😊😊

Αλλάξαμε κι άλλο χρώμα το λαγό.

Νίκος

Αν βάψεις έναν λαγό πορτοκαλί, όπως ένα πορτοκάλι, θα γκρινιάζει συνέχεια μέχρι να τον βάψεις μπλε γιατί αυτό το χρώμα του άρεσε.

😊😊😊

Κι άλλο ένα χρωματάκι...

Σταύρος

Αν βάψεις έναν άσπρο λαγό κίτρινο, σαν το λεμόνι, θα νιώσει χάλια.

Αγγελιάννα

Γιατί το λεμόνι είναι ξινό. Για να νιώσει γλύκα, θα πάει να βουτήξει σε μια τούρτα σοκολάτα.

Πέτρος

Τότε θα γίνει καφέ, σοκολατένιος και θα θέλουν να τον φάνε οι άνθρωποι.

Ελιντόν

Μόλις πάνε να τον δαγκώσουν οι άνθρωποι θα καταλάβουν ότι είναι κανονικός

Κωνσταντίνος Πασ.

Για να τον βοηθήσουν, θα τον κάνουν μπάνιο και θα γίνει πάλι άσπρος λαγός.

eTwinning φιλίες

 Στα πλαίσια του έργου etwinning που πραγματοποιούμε, αύριο Παρασκευή 26/05/2017, θα επισκεφτούμε το 2ο Ν/Γ Περάματος, όπου θα πάρουμε συνέντευξη τα παιδιά και των τριών τμημάτων από τη συγγραφέα κα Γιολάντα Τσιαμπόκαλου, .
 Οι μικροί μου μαθητές κατενθουσιασμένοι δήλωσαν πως νιώθουν για την αυριανή μας έξοδο και ετοίμασαν μια ομαδική κάρτα τεραστίων διαστάσεων για να προσφέρουν στους φίλους τους.

Θοδωρής

 Νιώθω υπέροχα. θα πάμε βόλτα όλοι μαζί.

Κωνσταντίνος Πασ. 

Είμαι χαρούμενος που θα πάμε στο άλλο σχολείο.

Νικόλας

Μου αρέσει που θα δω τις ζωγραφιές των αλλων παιδιών.

Σταύρος

Είμαι ευτυχισμένος γιατί θα γνωρίσω νέους φίλους.

Ελιντόν

Νιώθω χαρά και θέλω να δω αν έχουν κάνει και τα άλλα παιδιά ζωγραφιές με το Λύκο ζαχαρία.

Οδυσσέας

Νιώθω πολύ ωραία γιατί θα γνωρίσω καινούρια παιδιά.

Γιάννης 

Νιώθω πολύ ωραία που θα πάμε στο άλλο σχολείο.

Πέτρος

Νιώθω πολύ χαρά. Θέλω να δω αν είναι ωραία η τάξη τους.

Σοφία

Νιώθω υπέροχα. Θα δω τα άλλα παιδιά και θα τα γνωρίσω να γίνουμε φίλοι.

Αγγελιάννα

Νιώθω θαυμάσια γιατί θα δω μια καινούρια τάξη.

Μαρία

Είναι καταπληκτικά γιατί μπορεί και τα άλλα παιδιά να μας κάνουν έκπληξη.

Αριάδνη

Νιώθω πολύ ωραία γιατί θα παίξουμε και θα περάσουμε ωραία.

Αλίκη

Νιώθω τέλεια, θα γνωρίσω φίλους και θα παίξουμε.

Ειρήνη

Νιώθω χαρούμενη επειδή θα δούμε τη τάξη τους.

Κωνσταντίνος Πέρ.

Νιώθω καλά γιατί θα δω τα άλλα παιδιά.

Κατερίνα

Είμαι πολύ χαρούμενη γιατί θα πάμε στο σχολείο να δούμε τα παιχνίδια τους.

Νίκος

Νιώθω καλά γιατί θα γνωρίσω νέους φίλους και θα τους θυμάμαι.

e twinning - oλοκλήρωση ταξιδιού στη Γαλλία

 Με επιτυχία ολοκληρώθηκε κι αυτή η αποστολή που μας ανέθεσε ο αγαπημένος μας πλέον Ταξιδούλης. Οι μαθητές 5 νηπιαγωγείων εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν μια συνεργατική ιστορία με ήρωες τον Ταξιδούλη, τη Χιονάτη, το Λύκο Ζαχαρία και άλλους ήρωες παραμυθιών. Η ιστορία ξεκίνησε να γράφεται στο δικό μας νηπιαγωγείο και μετά, ακολουθώντας συγκεκριμένο πρόγραμμα όλοι οι συνάδελφοι, αναλάμβανε το κάθε τμήμα να γράψει τη συνέχεια αυτής. Η ιστορία εικονογραφήθηκε. Το κάθε νηπιαγωγείο όμως εικονογράφησε το κομμάτι της ιστορίας που εμπνεύστηκαν άλλοι συμμαθητές τους και όχι το δικό τους.
 Η συνεργατική αυτή ιστορία πήρε τη μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου, το οποίο μπορείτε όλοι να ξεφυλλίσετε ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο https://twinspace.etwinning.net/37092/home . Αναζητήστε το βιβλίο μας στο Ταξίδι στη Γαλλία.

 Η Χιονάτη, ηρωίδα των αδερφών Γκριμ, ακολούθησε τον Ταξιδούλη από το ταξίδι στη Γερμανία. Οι δύο φίλοι γνωρίστηκαν με τον Λύκο Ζαχαρία, ήρωα της Γαλλίδας συγγραφέας Orianne Lallemand και όλοι μαζί πλέον έχουν ξεκινήσει για τη Δανία. Η Δανία είναι η χώρα του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Οι μαθητές θα γνωρίσουν τον γνωστό, ανά τον κόσμο, παραμυθά και τα παραμύθια του και ο Ταξιδούλης με τη παρέα του θα αναζητήσει στη Δανία το Ασχημόπαπο και τη Μικρή Γοργόνα. Όλοι μαζί πλέον θα αναζητήσουν το δρόμο για την Παραμυθοχώρα.

e-twinning 3ο ταξίδι- Γαλλία

 Η δράση μας συνεχίζεται και σήμερα λάβαμε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου το επόμενο μήνυμα του δράκου Ταξιδούλη.

 Ως επιβράβευση της προσπάθειας μας, ο γλυκός δράκος Ταξιδούλης μας έστειλε δώρο, από τη Γαλλία, που βρίσκεται τώρα, ένα λούτρινο κουκλάκι που του μοιάζει. 

Η ολομέλεια του τμήματος αποφάσισε να παίρνει κάθε μέρα το κουκλάκι στο σπίτι του ένα διαφορετικό παιδί, έτσι ώστε να γνωρίσει τον Ταξιδούλη στην οικογένεια του αλλά και να περιγράψει την δράση μας μέχρι αυτή τη στιγμή. Τα παιδιά έγραψαν το όνομα τους σε ένα χαρτί και ακολούθησε η διαδικασία της κλήρωσης. Η τύχη είναι αυτή που θα καθορίζει τον υπεύθυνο φιλοξενίας του junior Ταξιδούλη. Οι μαθητές και οι γονείς υποχρεούνται να επιστρέφουν τον Ταξιδούλη την επόμενη ημέρα στο σχολείο, για να γίνει η επόμενη κλήρωση και να αναλάβει άλλος την ευθύνη του.

Για όσους παρακολουθείτε τη δράση μας και θέλετε περισσότερες λεπτομέρειες αλλά και τη δράση των συνεργαζόμενων σχολείων, μπορείτε να μείνετε συντονισμένοι ΕΔΩ.

Μήλο-παιχνίδια η συνέχεια...

Μήλο-διαδρομές πάνω σε πλαστικά τουβλάκια με τη βοήθεια των μπαστουνιών. Τρεις ευκαιρίες για καθε μήλο αν χάσει το δρόμο του και πέσει από τα τουβλάκια.

Τα παιδιά ονόμασαν το δεύτερο παιχνίδι μας για σήμερα μηλο-μπιλιάρδο. Στόχος ήταν το κίτρινο μήλο με τη βοήθεια του μπαστουνιού να πλησιάσει το κόκκινο μήλο και στη συνέχεια να χτυπήσει το κίτρινο μήλο πάνω στο κόκκινο για να του δώσει ώθηση να φτάσει μέχρι το τέρμα.

Επειδή όμως ασχολούμαστε δυο μέρες με Μ Η Λ Α ήταν καλή ευκαιρία να μελετήσουμε και τον κύκλο ζωής του μήλου. Πρόκειται για φύλλο εργασίας το οποίο μας έφερε μανούλα του τμήματος. Σε αυτό το σημείο να ευχαριστήσω άλλη μια φορά όλους εσάς τους γονείς που συνεργάζεστε και στηρίζετε τις προσπάθεις μας. Είστε και εσείς μαζί μας συνταξιδιώτες του δράκου Ταξιδούλη! 

Όσοι από εσάς θέλετε μείνετε συντονισμένοι εδώ για να παρακολουθείτε τη πορεία του ταξιδιού μας.

2ο ταξίδι-Γερμανία

 Ο γλυκός ροζ δράκος, ο Ταξιδούλης μας, έχοντας με επιτυχία ολοκληρώσει το πρώτο του ταξίδι στην Ελλάδα, φεύγει για Γερμανία. Εκεί επιδιώκει να γνωρίσει την Χιονάτη, από την οποία θα ζητήσει να του δείξει τον δρόμο για την Παραμυθοχώρα. Ο Ταξιδούλης για να ευχαριστήσει τη Χιονάτη θα της προφέρει ένα ηλεκτρονικό βιβλίο, που θα ετοιμάσουν τα πέντε συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία και που θα αναφέρεται σε μήλα, το αγαπημένο φρούτο της ηρωίδας των Αδερφών Γριμ.
 Στο ηλεκτρονικό βιβλίο θα υπάρχουν όλες οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν και από τα πέντε σχολεία και που θα αφορούν τις κατηγορίες: Μήλα και Τέχνη, Μήλα και τραγούδια - χοροί, Μήλα και παραμύθια-αινίγματα-παροιμίες, Μήλα και συνταγές μαγειρικής και ζαχαροπλαστικής, Μηλο-παιχνίδια και Μήλα και η θρεπτική τους αξία.
 Οι μαθητές του 9ου Νηπιαγωγείου Περάματος, ξεκίνησαν τις δράσεις και σήμερα όλοι έφεραν φρέσκα μήλα.
 Τα μηλοπαιχνίδια ξεκίνησαν, αφού πρώτα γευτήκαμε τον νόστιμο καρπό.

Και ξεκινήσαμε με Μηλο-Ποδόσφαιρο

Συνεχίσαμε με Μήλο-Γκολφ

Διασκεδάσαμε πολύ και στην κυριολεξία λιώσαμε τα μήλα με το Μήλο-Μπάσκετ

Πολύ ενδιαφέρον και άκρως διασκεδαστικό επίσης ήταν το παιχνίδι μας, οι Μηλο-κοιλίτσες. Τα παιδιά μοιράστρηκαν σε δύο ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε, ανά ζευγάρι, να μεταφέρει τα μήλα από ένα σημείο εώς ένα άλλο, χωρίς να χρησιμοποιούν χέρια, παρά κρατώντας τα με την κοιλιά τους. 

Κρατήσαμε τα μήλα για να συνεχίσουμε τα παιχνίδια και την αυριανή ημέρα, ομως οι μηλο-αναζητήσεις μας δεν έμειναν εκεί. Διαβάσαμε τις πληροφορίες που μας είχαν φέρει οι μαθητές με την βοήθεια των γονέων τους, ακούσαμε ελληνικά παραδοσιακά τραγούδια για τα μήλα, τραγουδήσαμε και χορέψαμε (μας απόλαυσαν και οι μανούλες στο σχόλασμα) το Μήλο μου κόκκινο (παραδοσιακό ηπειρώτικο τραγούδι).

Η τελευταία μηλο-δραστηριότητα της ημέρας ήταν να χρησιμοποιήσουμε τα μήλα σαν σφραγίδες και να ζωγραφίσουν οι μαθητές τα μηλο-φιλαράκια.