Ένα μικρό βιβλίο για την Άνοιξη αναζητά τους εικονογράφους του!!!

Η σημερινή πρόταση δραστηριότητας, μιας που συνεχίζουμε να μένουμε εκτός νηπιαγωγείου.

Τα φρούτα της Άνοιξης, σε διαδραστικό φύλλο εργασίας.

Το παρακάτω φύλλο εργασίας έχει αναρτηθεί στον ψηφιακό τοίχο του τμήματος.



Φρούτα της Άνοιξης

Ηλεκτρονικά παζλ με θέμα πίνακες ζωγραφικής με την Άνοιξη!!!

Προτάσεις για ηλεκτρονικά παζλ για ένα όμορφο Σαββατοκύριακο!!!


Γερανιώτης Δημήτριος-Κοπέλα σε Αγρό, 1905



Τσαρούχης Γιάννης-Οι Τέσσερις Εποχές (Λεπτομέρεια), 1968-69



Σαββίδης Συμεών-Μελέτη χρωμάτων, 1910



Vincent van Gogh, Sunflowers,1888



Κανέλλης Ορέστης-Το Παιδί με το Ηλιοτρόπιο, περ. 1948



Παχής Χαράλαμπος-Πρωτομαγιά στην Κέρκυρα, περ. 1875



Picasso, Spring, 1956

Ως επέκταση της δραστηριότητας μπορείτε να επιλέξετε κάποιον από τους παραπανω πίνακες ζωγραφικής , να το σχεδιάσετε και να το ζωγραφίσετε  μόνοι σας!!!

Την Άνοιξη τα πουλάκια κελαηδούν και τα έντομα ξυπνούν!!!

Αραχνούλες ...οι φίλες μας!!!

Μάης ο μήνας των λουλουδιών.

Τα παιδιά σήμερα έφεραν λουλούδια για να ετοιμάσουμε το καθιερωμένο πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας.

Ερχόντουσαν με τη σειρά και έβαζαν ο καθένας το λουλούδι του. Εγώ έδενα με το σπάγκο.

Το αποτέλεσμα πανέμορφο, γεμάτο χρώματα και αρώματα...όπως πάντα.

Δεν παραλείψαμε να ετοιμάσουμε βέβαια και χάρτινα στεφανάκια για το σπίτι, εξίσου όμορφα και μοναδικά.

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΛΑ!!!

"Τα χρωματιστά δέντρα και τα χρωματιστά πουλιά"

  Ένα ομαδικό κολάζ έγινε η αφορμή να δημιουργήσουμε την παρακάτω ιστορία. Τα παιδιά επέλεξαν για ήρωες ένα κορίτσι, την Πρασινοσκουφίτσα και μία αλεπού. Σκηνικό θα είναι το χρωματιστό δάσος που δημιούργησαν και ως πρόβλημα πρότειναν, να γίνει σεισμός. Διαβάστε παρακάτω την ιστορία μας.


"Μια φορά κι έναν καιρό, σ'ένα χρωματιστό δάσος ζούσε ένα κοριτσάκι που το έλεγαν Πρασινοσκουφίτσα. Την φώναζαν έτσι γιατί φορούσε συνέχεια ένα σκουφί, το οποίο είχε πλέξει μόνη της από πράσινα χόρτα και φύλλα. Φορούσε κι ένα πράσινο φόρεμα.
 Στην Πρασινοσκουφίτσα άρεσε πολύ να παίζει με τα φύλλα και το γρασίδι, να παίζει με τα ζωάκια, να πηγαίνει βόλτες στο δάσος, να ακούει τα πουλιά να κελαηδούν και να τα καλεί να έρχονται να καθήσουν στο χέρι της. Επίσης της άρεσε να κάνει πικ νικ και να φοράει γυαλιά ηλίου, να φτιάχνει ρουχα και παπούτσια από φύλλα για τα ζωάκια και να παίζει μαζί τους μπάλα.
 Ώσπου μία μέρα έγινε σεισμός. Η Πρασινοσκουφίτσα εκείνη τη στιγμή έπαιζε με τα χορτάρια. Ξαφνικά άρχισαν να κουνιέται η γη και τα δέντρα, να πέφτουν φύλλα και οι φωλιές των πουλιών και να σπάνε κλαδιά. Τα ζώα όλα είχαν φοβηθεί και έτρεχαν να κρυφτούν στη φωλιά τους. 
 Το μικρό κορίτσι δεν είχε ξαναζήσει σεισμό και δεν ήξερε τι συνέβαινε.Φοβήθηκε παρα παρα πολύ και άρχισε να τρέχει και να πανικοβάλλεται. Εκείνη τη στιγμή την συνάντησε η γριά αλεπού και την ρώτησε: Γιατί πανικοβάλλεσαι; Σεισμός έγινε.
Η Πρασινοσκουφίτσα δεν είχε ξανακούσει αυτή τη λέξη και ρώτησε τι σήμαινε αυτό. "Όταν κουνιούνται οι πλάκες που βρίσκονται βαθιά μέσα στη γη, τότε κουνιόμαστε κι εμείς. Δεν πρέπει να φοβάσαι. Πρέπει όμως να σκύψεις εκεί που βρίσκεσαι και να βάλεις τα χέρια σου πάνω από το κεφάλι σου, για να προστατεύσεις το σώμα σου. Μόλις τελειώσει ο σεισμός, τότε θα σηκωθείς και θα τρέξεις σε ένα ξέφωτο μέσα στο δάσος" είπε η αλεπού.
 Η Πρασινοσκουφίτσα άκουγε πολύ προσεχτικά και ευχαρίστησε την καλή αλεπού για τις πληροφορίες που της έδωσε. Ο σεισμός είχε τελειώσει και η ζωή στο χρωματιστό δάσος κυλούσε πάλι ήρεμα".

Πεταλούδες μπήκαν στη τάξη μας...αλλά μας γύρισαν την πλάτη.

Γιατί άραγε? Τι κοιτάζουν οι πεταλούδες?
Τις απαντήσεις έδωσαν τα ίδια τα παιδιά-πεταλούδες.

Αλίκη-Κοιτάζω τα παιδάκια που παίζουν.
Αγγελιάννα- Κοιτάζω τη θάλασσα που κάνουν οι άνθρωποι μπάνιο.
Νικόλας- Το δάσος που είναι γεμάτο λουλούδια.
Θοδωρής- Τα προβατάκια που αρμέγει ο βοσκός.
Κων/νος Μ.- Έναν βάτραχο που χοροπηδάει.
Νικολέτα- Την παραλία που έχει φουσκωτά για πεταλούδες.
Κωνσταντίνα- Μια βασίλισσα σε ένα σπίτι.
Ράνια- Την πισίνα στη Κέρκυρα.
Ελισάβετ- Τον ήλιο που είναι στον ουρανό.
Μαρία- Τα αμάξια που είναι παρκαρισμένα.
Νικος Μπ.- Κοιτάζω τους ανθρώπους που φτιάχνουν κάστρα από άμμο.
Κατ. Πλ.- Τους ανθρώπους που κάνουν ιππασία.
Αντωνία- Ωραίες ζωγραφιές που έκαναν παιδιά από άλλο σχολείο.
Παναγιώτης- Κοιτάζω την άμμο με τα σχέδια.
Νίκος Π. -Μια καινούρια φίλη πεταλούδα.
Αμέλια- Τα λουλούδια που είναι χαρούμενα.
Κων. Β.- Ένα κάστρο με ιππότες.
Ειρήνη- Τις μέλισσες που παίρνουν το νέκταρ από τα λουλούδια.
Κατ.Πρ.- Ένα ποταμάκι με ψαράκια.
Όλγα- Ένα βουνό με ανθρώπους που σκάβουν.

Για του λόγου το αληθές...ακολουθούν φωτογραφίες με τις πεταλούδες, με τη γυρισμένη πλάτη.

μία ιστορία...ένας πίνακας ζωγραφικής....νέες εικαστικές παρεμβάσεις!!!

Η δραστηριότητα μας ξεκίνησε διαβάζοντας "Το χαρούμενο λιβάδι". Μια ιστορία για την διαφορετικότητα, που περιγράφει τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν οι μαργαρίτες που ζουν σε ένα λιβαδι, να δεχτούν την παρουσία μιας παπαρούνας που φύτρωσε ανάμεσα τους.

 Στην συνέχεια της δραστηριότητας μας παρατηρήσαμε στον υπολογιστή πίνακες ζωγραφικής με λουλούδια και συγκεκριμένα με παπαρούνες. Ο πίνακας που τα νηπιάκια μου επέλεξαν για να ζωγραφίσουν είναι ο παρακάτω.

"Βαζο με παπαρούνες", Vincent van Gogh

Αρχικά ζωγράφισαν το πάτωμα και τον τοίχο (αυτή ήταν η οπτική ερμηνεία τους).

Το πάτωμα έγινε με τέμπερα και ο τοίχος με κηρομπογιά. Στην συνέχεια σχημάτισαν και ζωγράφισαν με ξυλομπογιά το βάζο και τις παπαρούνες, μόνο που εμείς, θέλοντας να τονίσουμε την ομορφιά του διαφορετικού, ανάμεσα στις παπαρούνες, προσθέσαμε και μαργαρίτες. Στην ιστορία που διαβάσαμε, οι μαργαρίτες συνειδητοποίησαν ότι και οι παπαρούνες είναι λουλούδια σαν κι αυτές, παρότι έχουν διαφορετικό χρώμα και μορφή. Το χαρούμενο λιβάδι είχε μαργαρίτες και ξεφύτρωσαν παπαρούνες. Το βάζο του Van Gogh είχε παπαρούνες κι εμείς του προσθέσαμε μαργαρίτες.

Το βάζο του Van Gogh τώρα έχει και κίτρινες πινελιές.