Η προετοιμασία δεκατιανού γεύματος στο νηπιαγωγείο συνεχίζεται!!!

 Νέοι υπεύθυνοι γεύματος ορίστηκαν και ξεκίνησαν ορεξάτοι δουλειά. Για σήμερα το μενού περιελάμβανε ψωμί σταρένιο και ψωμί ολικής άλεσης με ταχίνι και μέλι και ψωμί με ταχίνι με κακάο και μέλι.

Πρώτα άλειψαν το ταχίνι στο ψωμί.

και μετά το ταχίνι με κακάο.

προστέθηκε και το μέλι.

Τα βάζα άδειασαν αλλά οι δίσκοι γέμισαν.

Το ταχίνι είναι πολύ υγιεινό και θρεπτικό, η αλήθεια είναι όμως ότι έχει μια ιδιαίτερη γεύση. Όλο τα παιδιά δοκίμασαν ταχίνι με μέλι, λίγα όμως ήταν αυτά που έφαγαν ολόκληρη τη φέτα. Αντιθέτως με το ταχίνι με κακάο και μέλι που το έφαγαν όλα και ζητούσαν κι άλλο.

Ευχαριστούμε πολύ τη σημερινή ομάδα εργασίας για το θρεπτικότατο δεκατιανό που μας ετοίμασε.

Συγχαρητήρια Άντμιριμ, Ηλία, Αιμίλιε, Ράνια και Κωνσταντίνε Σ.!!!

Ετοιμάζουμε δεκατιανό στο νηπιαγωγείο!!!

Ψωμί σταρένιο και ψωμί ολικής άλεσης με βούτυρο και σπιτικές μαρμελάδες φράουλα και κυδώνι.

Τα μαχαίρια πήραν φωτιά μέχρι να ετοιμαστούν όλες οι φέτες, αλλα οι υπεύθυνοι του δεκατιανού χαμογελαστοι και χαρούμενοι απολάμβαναν την εργασία που τους είχε ανατεθεί. 

Η πρώτη επίθεση έγινε στο βούτυρο.

Ακολουθεί η προσθήκη της μαρμελάδας.

Το δεκατιανό ετοιμάστηκε. 18 μαθητές παρόντες σήμερα και δεν έμεινε ούτε ψιχουλάκι!

  Συγχαρητήρια στους Θοδωρή, Πέτρο, Αλεχάντρο, Φωτεινή και Νικολέτα για το γευστικότατο δεκατιανό που μας ετοίμασαν!!!

Καταγράφουμε τα γεύματα της ημέρας και αναζητούμε τα θρεπτικά συστατικά.

  Το νέο θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε είναι η διατροφή μας και τα απαρίτητα για την σωστή ανάπτυξη των παιδιών θρεπτικά συστατικά.

Συζητώντας στην ολομέλεια, οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι τα βασικά γεύματα της ημέρας είναι πέντε. Ανέφεραν όλοι και κατέγραψαν σε χαρτί το πρωινό τους, στην συνέχεια έφαγαν σχολείο το δεκατιανό τους και για το σπίτι πήραν "εργασία" να αντιγράψουν τις λέξεις που θα τους γράψει η μαμά και οι οποίες αποτελούν τα υπόλοιπα γεύματα της ημέρας τους.

Αυτά είναι τα έντυπα που επιστραφήκαν σήμερα συμπληρωμένα και εννοείται αναμένουμε και για τα υπόλοιπα . Τέσσερις από τους μαθητές που είχαν επιστρέψει το έντυπο, σήμερα κλήθηκαν να σταθούν μπροστά από τους πίνακες με τα θρεπτικά συστατικά των τροφίμων και να αναζητήσουν ποια από αυτά περιέχονταν στα γεύματα τους. Η διαδιακασία αυτή θα επαναληφθεί για όλα τα παιδιά που θα φέρουν το έντυπο συμπληρωμένο. 

Νέες πληροφορίες καθε μέρα από επιτυχημένους "συγγραφείς"

Η Αμέλια μας ενημέρωσε για τις τίγρεις.

Από την Φωτεινή μάθαμε για τους βατράχους.

Ο Αντμιρίμ μας έφερε πληροφορίες για τα Αλμπατρος.

Η δράση συνεχίζεται, οι μαθητές έχουν ενθουσιαστεί...τα μολύβια έχουν πάρει φωτιά!!!

Η Σημαία της Ειρήνης και οι στρατιώτες της.

Νέα δράση ξεκινά...τα μολύβια ετοιμάστε παιδιά!!!

 Η νέας μας δράση ξεκίνησε από την προηγούμενη εβδομάδα και ονομάζεται : ''Eνα βιβλίο με ζώα, αναζητά τους συγγραφείς του".

 Κάθε μέρα με κλήρωση, ένας μαθητής παίρνει το φάκελλο με το βιβλίο στο σπίτι. Πρόκειται για ένα βιβλίο-κατασκευή, που αποτελείται από συρραμένες σελίδες με ζωάκια που ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν τα παιδιά πάνω σε λευκό χαρτί. Επιπλέον έγραψαν το όνομα του ζώου και βέβαια το δικό τους όνομα.
Ενδεικτικά παραθέτονται παρακάτω κάποιες απο τις σελίδες του βιβλίου.

 Η εργασία που έχουν να κάνουν οι μαθητές στο σπίτι είναι να αναζητήσουν πληροφορίες, με τη βοήθεια των γονέων τους, για το ζωάκι τους. Να επιλέξουν τις πληροφορίες που θέλουν να μας μεταφέρουν και να τις αντιγράψουν με μολύβι στη πίσω σελίδα από το κολάζ τους.
Εμείς στο νηπιαγωγείο κάθε μέρα διαβάζουμε τις πληροφορίες που μας φέρνουν οι μαθητές και εμπλουτίζουμε τις γνώσεις μας για τα ζώα.
 Οι δύο πρώτοι συγγραφείς έκαναν ήδη πολύ καλά τη δουλειά τους.

Ο Κωνσταντίνος Μ. μας έφερε πληροφορίες για το λιοντάρι.

Ο Κωνσταντίνος Β. μας ενημέρωσε για τη τίγρη.

Η δράση θα ολοκληρωθεί, όταν συγκεντρωθούν πληροφορίες για όλα τα ζωάκια.

Εγκαίνια της νέας μας αυλής!!!!!

Η νέα σχολική χρονιά επιφύλασσε στα νηπιάκια μου μια πολύ ωραία έκπληξη. Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της νέας μας αυλής και αυτήν την εβδομάδα καλέσαμε τους γονείς του τμήματος για να γιορτάσουμε το γεγονός.

Αρχικά οι καλεσμένοι μας παρακολούθησαν μια ταινία, διάρκειας 12,5 λεπτών, με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά τους. Μια ταινία, όπου παρακολουθήσαμε  τους μαθητές, στα μέρη που παραθέριζαν το καλοκαίρι, να λένε το ποίημα τους. Τα ποιήματα είναι όλα εμπνεύσεις της νηπιαγωγού και αφορούν βέβαια τη νέα αυλή. Οι εργασίες για την αυλή είχαν ξεκινήσει στα τέλη της περσινής χρονιάς κι αυτό μου έδωσε την ιδέα να ζητήσω την συνεργασία των γονέων, που ήδη γνώριζα, οι οποίοι με ευχαρίστηση τράβηξαν τα βιντεάκια και μου τα έστειλαν. Στη ταινία υπάρχουν λήψεις από τη Ζάκυνθο, το Αγρίνιο, τη Μάνη, τα Χανιά, τη Κόρινθο, τη Κάρυστο, τη Σαλαμίνα. Τα υπόλοιπα παιδιά του τμήματος χρειάστηκε λίγο χρόνος παραπάνω για να γνωριστούμε περισσότερο και να τους βγάλω το δικό τους ποιηματάκι, να τα τραβήξω βίντεο, να το λένε στην αίθουσα του νηπιαγωγείου μας και βέβαια στην αυλή. Τα εγκαίνια της αυλής μας, όπως και τα υπόλοιπα ποιήματα ήταν σχετικά και με την μπασκέτα που αποκτήσαμε πρόσφατα.Την μπασκέτα μας την έκαναν δώρο γονείς του τμήματος  και είναι η αφορμή της παρουσίασης του δεύτερου μέρους της γιορτούλας μας.

 Μετά τη ταινία που όλοι παρακολουθήσαμε και που για ευνόητους λόγους δεν μου επιτρέπεται να αναρτήσω, οι γονείς περάσαν στο χώρο της αυλής μας. Η αυλή είχε στολιστεί με τις κατασκευές που ετοιμάζαμε όλον αυτόν τον καιρό με τα παιδιά. (Αζίζει να αναφερθεί ότι γονέας του τμήματος μας ετοίμασε και μας έφερε για την αυλή μας τα λάστιχα.)

Ατομικές αφίσες και μπάλες του μπάσκετ.

Σημαιάκια.

Μετάλλια για όλους τους αθλητές και τις μαζορέτες.

 Οι μαθητές φρόντισαν εγκαίρως να ετοιμάσουν και τις φανέλες της ομάδας.

Η μπασκέτα μας έδωσε την αφορμή να δημιουργήσουμε την δική μας ομάδα μπάσκετ. Μια ομάδα με αθλητές που προπονούνταν σκληρά κάθε μέρα προκειμένου να παρουσιάσουν τις ικανότητες τους την ημέρα της γιορτής.

Οι γλυκές μαζορέτες λοιπόν της ομάδας μας ξεκίνησαν την παρουσίαση με ένα εντυπωσιακό χορευτικό,που ξεσήκωσε τους φιλάθλους-γονείς. Στη συνέχεια εμφανίστηκαν οι μπασκετμπολίστες, μετά μουσικής, οι οποίοι χρειάστηκε να ζεσταθούν με γυμναστικές ασκήσεις και μετά με τις μπάλες, ανά ζευγάρια. Οι μπασκετμπολίστες και οι μαζορέτες μπήκαν όλοι σε μια σειρά για να πετάξουν τα καλάθια τους και να καταχειροκροτηθούν από το κοινό. Πριν ξεκινήσουν τη προσπάθεια τους είχαν μάθει κι άλλο ποίημα, έκπληξη για τους γονείς, που είπαν ομαδικά.

"Όσο μικρός/ή κι αν είμαι

εγώ θα προσπαθήσω,

στο μπάσκετ να προπονηθώ

και όλους να τους νικήσω.

Ζήτω ο αθλητισμός, ζήτω το σχολείο  μου

στο 9ο Περάματος θα χάσω το μυαλό μου". 

Στο τέλος βέβαια, μόλις ολοκληρώθηκαν οι προσπάθειες όλων, η ομάδα βραβεύτηκε με τα μετάλλια.

 Ήταν μια ξεχωριστή ημέρα, ιδιαίτερα όμορφη και συγκινητική, αν αναλογιστεί κανείς την δουλειά των παιδιών και ότι είναι ακόμα μέσα Οκτωβρίου.

Θερμά Συγχαρητήρια σε όλους τους πρωταγωνιστές της ταινίας, τους ταλαντούχους μπασκετμπολίστες μου και τις χορευταρούδες μαζορέτες μου. 

Πολλά πολλά ευχαριστώ στους γονείς του τμήματος για την πολύ όμορφη συνεργασία που με τους παλιούς συνεχίζεται και με τους νέους ξεκίνησε!!!!

Οι δραστηριότητες με διαφορετικούς κώδικες επικοινωνίας συνεχίζονται.

 Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου του 1940, ετοιμάσαμε μια τρισδιάστατη κατασκευή, έναν στρατιώτη. Μια κούκλα από ανακυκλώσιμα υλικά, που τα παιδιά την κρεμούν στο λαιμό τους, γίνονται τα ίδια στρατιωτάκια και εκτελούν εντολές-κώδικες. Μετά από συζήτηση καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι κανένας δεν θέλει τον πόλεμο, γι αυτό και τα στρατιωτάκια κινούνται πάνω στη πίστα για να επιβάλλουν την Ειρήνη. Περνούν από τα περιστέρια, τα οποία συμβολίζουν την Ειρήνη, προκειμένου να φθάσουν στο τέρμα της διαδρομής και να φέρουν έτσι Ειρήνη σε όλον τον κόσμο.

 Σας παρουσιάζουμε τον στρατιώτη της Ειρήνης,ο οποίος είναι ομαδική κατασκευή και  έχει μπροστά το σήμα της Ειρήνης, σχηματισμένο από τα αρχικά των ονομάτων των μαθητών του τμήματος.

Ευχαριστούμε πολύ τον μπαμπά του Στέφανου, για τα λάστιχα που μας έφερε. Έδωσαν χρώμα στην αυλή μας και πολλές ιδέες για παιχνίδια!!!!

O Έλμερ σε... διαφορετικές εκδοχές

 Ο Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας του David Mckee είναι ένα βιβλίο που μας διδάσκει με πολύ όμορφο τρόπο, πόσο όμορφο είναι να είσαι διαφορετικός. 
 Θελήσαμε κι εμείς στην ολομέλεια να δημιουργήσουμε έναν δικό μας ελέφαντα, μοναδικό και διαφορετικό από όλους τους άλλους.   Αξιοποιήσαμε τη web2 εφαρμογή https://wordart.com/ και δημιουργήσαμε έναν ελέφαντα που πάνω του υπάρχουν τα ονόματα των μαθητών του τμήματος. (Οι μαθητές έγραψαν μόνοι τους το όνομα τους)

Επειδή όμως οι μαθητές μου αρέσκονται πολύ και στις κατασκευές, ετοίμασαν ο καθένας τον δικό του, ίδιο με των άλλων, αλλά συγχρόνως τόσο διαφορετικό Έλμερ.