Με πολλούς και διάφορους τρόπους γνώρισαν οι μαθητές τις οριζόντιες και τις κάθετες γραμμές συμμετέχοντας σε μια σειρά απο προγραφικές δραστηριότητες.
Παίξαμε με το σώμα μας, γίναμε εμείς οι ίδιοι όρθιες και ξαπλωτές γραμμές.
Στοχεύοντας στην προετοιμασία και εισαγωγή των παιδιών σε δραστηριότητες προγραμματισμού, μιας που πλησιάζει η ευρωπαική εβδομάδα προγραμματισμού 2019, επιχειρήσαμε να δίνουμε προφορικές εντολές και να εκτελούν με το μαρκαδόρο ,την εντολή που ακούν, Οι εντολές ήταν "όρθια", "ξαπλωτή" γραμμή ή αλλιώς κάθετη , οριζόντια γραμμή. Οι μαθητές συμμετείχαν με ατομική προσπάθεια σε ομαδική εργασία.
Παίξαμε με το σώμα μας, γίναμε εμείς οι ίδιοι όρθιες και ξαπλωτές γραμμές.
Έκαναν πρώτη φορά χρήση του ψαλιδιού και για να εξασκηθούν έκοψαν λωρίδες, τοποθετώντας το ψαλίδι πάνω στις ευθείες γραμμές. Σε επόμενη φάση δημιούργησαν κολάζ με οριζόντιες και κάθετες λωρίδες.
Σε ομαδική δραστηριότητα έχτισαν όρθιες και ξαπλωτές γραμμές.
Έπεται και συνέχεια στις δραστηριότητες μας...
